English
复旦大学
首页
教学课程
研究成果
获奖情况
科学研究
研究领域
著作成果
论文成果
科研项目
专利
教学研究
教学资源
授课信息
教学成果
获奖信息
招生信息
学生信息
我的相册
社会服务
学术组织
社会职务
其他
教师博客
更多
张建新
( 教授 博士生导师 )
教师拼音名称：Zhang Jianxin
所在单位：国际关系与公共事务学院
学历：研究生毕业
学位：博士学位
在职信息：在职
主要任职：教师
中文主页
>>
科学研究
>>
论文成果
论文成果
政策沟通如何促进政策理解？——基于政策周期全过程视角的探索性研究
发布时间：2024-12-13
点击次数：
发表刊物：
中共天津市委党校学报
编号：
SY180720
卷号：
13
期号：
3
页面范围：
40-44
是否译文：
否
发表时间：
2011-01-01
上一条：
影响政府对民众信任的因素有哪些？——以上海市公务员为考察对象的探索性研究
下一条：
英国慈善超市的历史发展、功能体现与运营策略
