课程概览
自2017年以来，本人共讲授12门不同的课程，其中本科课程4门、硕士课程6门、博士课程2门，所教课程涵盖应用语言学与英语语言研究的全部核心研究领域。“论文写作”获评国家级一流线上线下混合式课程、复旦大学首批优质本科课程。
本科阶段
- 英语学术论文写作（开设9轮，324学时）
- 语言与教育（开设8轮，288学时）
- 应用语言学导论（开设2轮，72学时）
- 比较文化研究（开设6轮，216学时）
硕士阶段
- 研究方法导论（开设4轮，144学时）
- 研究方法进阶（开设5轮，180学时）
- 第二语言习得研究前沿（开设7轮，252学时）
- 应用语言学（开设4轮，144学时）
- 论文写作（语言学方向）（开设3轮，108学时）
- AI赋能的语言分析与语言习得（开设2轮，72学时）
博士阶段
- 语言学学术论文写作与发表（开设5轮，180学时）
- 双语心理表征（开设3轮，108学时）
教师培训
本人积极参与教师教学发展工作。受邀担任教育部高教司人工智能赋能高等教育人才培养（文科组）主讲专家，讲授课程覆盖全国1666所高校、12万余名教师。主讲的国家级一流课程“论文写作”连续两年入选教育部教师工作司中西部高校青年教师数字化培训项目，全国20个省份200余名青年教师参与。其他教师工作坊包括：
- 2026年7月第六届全国高校教师教学创新大赛之教师教学能力提升系列交流活动，基础学科拔尖创新人才培养，“新文科拔尖创新交叉人才培养实践：以复旦大学外语+计算机双学位项目为例”
- 2025年8月。人工智能赋能外语教学的创新与研究：理论与实践。该课程系教育部高教司“人工智能赋能高等教育人才培养”（人文社会科学组）项目课程。
- 2025年6月。国家级一流混合式课程建设与申报，北京林业大学工作坊。
- 2025年4月。人工智能赋能外语教育：关键问题与研究方法，南京外国语学校工作坊。
- 2025年5月。人工智能赋能学科教学：理论与实践，南京市教育局青年优秀教师培养计划名师讲座系列。
- 2020年10月。如何利用同伴互评促进融合式学习，澜沧江—湄公河区域高校教师在线教学技能培训工作坊（来自柬埔寨、越南、老挝、缅甸和泰国的35名教师在线参加）。
课程信息
暂无内容
